Cette vidéo porte sur l’utilisation d’outils numérique lors d’activités d’évaluation en formation professionnelle. Conseiller pédagogique à la CSRDN et chargé de cours à l’UQAM, Martin Hébert jette un regard techno-pédagogique sur les outils suivant : Netquiz Web: télécharger, simplement essayer Grade Cam MentiMeter
L’enseignement en formation professionnelle est constitué des pratiques que réalisent quotidiennement des milliers d’enseignants et d’enseignantes. Malheureusement, très peu de ces pratiques peuvent servir à d’autres qu’à celui ou celle qui les réalisent. Cette situation fait en sorte que les enseignants et enseignantes de la formation professionnelle sont condamnés à continuellement réinventer la roue. Pourrions-nous…
Il arrive souvent que notre intérêt pour le savoir-être apparaisse à la suite de l’observation d’un comportement discutable qu’une personne manifeste dans une situation particulière. Nous jugeons alors qu’elle n’a pas la bonne attitude selon les circonstances. Comme enseignant, ce qui nous questionne est de savoir comment faire pour qu’elle manifeste la bonne attitude. Quatre…
Qu’est-ce qu’un portfolio? En quoi cela peut-il être utile lors de l’apprentissage d’un métier en formation professionnelle? Est-ce valable pour la sanction des compétences? Voilà autant de questions auxquelles tente de répondre madame Carolle Tremblay au cours de cette présentation enregistrée lors de la Table nationale du RÉCIT-FP, le 30 avril 2015. À la fois…
Développer un programme en alternance travail-études (ATE) est un défi en soi. Si on y ajoute de la formation en ligne, il est facile d’imaginer le niveau de complexité monter en flèche. Yves Boivin, enseignant au Centre sectoriel des plastiques, est toutefois convaincu des vertus de ce genre d’approche novatrice. Dans cette vidéo, il explique…